3月19日下午四时三十分，学院本科14级班级成长工程答辩会于西九楼224会议室进行。出席本次答辩会的有学院党委副书记罗珺，李黎、王晋等五位教师班主任、陈灿、曹攀辉等五位辅导员以及各班代表。钱懿如主持整场答辩会。

答辩过程中，各班代表总结了一学期以来的班级建设情况，并就之后的工作进行了规划。

张晓宇代表1401班为大家展示了班级一学期来的成果以及对接下来班级建设的展望。班级平均加权85.85，名列年级第二的他们首先分享了他们的学习经验。“班里的学霸们会发挥学习带头作用，同学们也会主动地参加数模竞赛、挑战杯等比赛。为了保证班里良好的学习氛围，我们在之后的学习中也仍然会采用默认自习室制度，互相‘抱大腿’，并采用一对一帮扶的制度帮助那些挂科的同学学习。”除了日常繁重的学习之外，班里也会组织聚餐、看电影、女生节准备蛋糕、平安夜准备苹果等活动。

1404班的徐坤以幽默的脱口秀的形式为我们展示了四班的故事。学习方面，徐坤为大家展示了几张平常上课的照片，展示了被四班同学“占领”的前排，以此表现班里同学的学习热情。但事实却是，班里的成绩确有下滑，因此，他也分析了客观和主观的几个原因。“一方面，大三的课程难度呈断崖式增长，使大多数同学无所适从；另一方面，部分同学沉迷游戏也是一个不可忽略的问题。”徐坤解释道。除此之外，有爱的氛围也是4班的一大特点。“在暑假发大水时，班里男生蹚着大水，冒着大雨为女生送饭，这事还上了报。”徐坤得意地说。

卓越班的代表钱懿如为我们分享了卓越班一学期来的苦与甜。作为有着残酷的淘汰机制的卓越班的学生，学习对他们来说可能更像是一种“求生本能”。在巨大的学习压力下，卓越班的成绩也在上一学期位列年级第一。尽管学习、竞争压力巨大，同学们之间却变得越来越团结了。“在上学期的检测技术大作业中，不擅长实践学习的我们受到了老师的质疑，我们因此‘同仇敌忾’，不断地互相学习交流，增进了彼此的感情，”钱懿如叙述到，“除此之外，由于上学期班里有同学得了结石，班里有两个同学轮着去照顾他，其他同学也会定期去看望他，在这种互相关心，互帮互助的氛围中，同学之间的感情也变得越来越好了。”

中英2班的赵佳俊展示了中英2班两年来的进步。“作为大一年级挂科、垫底人数最多的吊车尾班级，在辅导员和班主任的帮助下不断进步，到现在我们班成为了年级挂科人数、人次最少，年级排名第六的班级，”赵佳俊总结道，“比起大一时来答辩，我也有了更多答辩的底气。”此外，临近大四的同学们也开始为自己将来谋划。中英2班的教师班主任曹老师就曾经带着自己的研究生和大四学生来为同学们进行相关答疑，使同学们明确自己的目标。

答辩内容全部结束后，党委副书记罗珺老师为大家进行了总结。对于同学们的答辩，罗珺老师称赞大家“答辩有套路，不走形式”，并为大家分析了班级成长工程答辩的意义所在。“随着年级的增高，班级与个人的两极分化更加严重，有一部分原因就是班级成长工程的成果。班级成长工程对有的学生班级有明显的影响，使这些同学班级能够不断进步，而那些受到影响较小的同学，也许成绩依旧‘稳定’，但差距也是明显的。”之后，罗珺老师也为临近大四的我们提出了一些宝贵建议。据统计，年级中想要考研的同学占了绝大多数，但是随着免试研究生所占比重的增大，考研成功的难度也大大加大，因此，罗珺老师建议，“未来的路很多，不要只选择一条，但要选择最适合自己的路。”对于本科毕业后想要工作的同学，罗珺老师也建议他们可以早早准备简历，为下半学期的百场招聘会做好充分准备。最后，罗珺老师还指出了“文化”的重要性，希望以建设“有理想的学院”的电气学院的学生，能够成为“有理想的学生”。