12月17日下午，谢佳教授在电气大楼多媒体报告厅，以“从本科课堂走向科学研究”为题与本科生开展交流座谈会，学院全体特优生、本科卓越实验班全体同学及其他同学共100余人参加交流。

谢佳和同学们分享了他从高中到本科再到国外读博的经历。他在高中阶段参加化学竞赛，取得了优异的成绩，进入国家代表队参加国际化学竞赛，并被保送至北京大学。由于高中时打下的良好基础，大二时就进入实验室参加北京大学的“挑战杯”竞赛，在生物无机方面进行研究并发表论文，但是这时的他却比较迷茫，不知道在实验室从事的研究对未来有什么帮助.因此，大三时他选择去了新的实验室，因为研究内容相对高深，以致论文没有评选为优秀，又陷入了新的迷茫。在斯坦福大学继续深造时，他才发现本科的这些经历对他的正面影响非常大。谢老师指出，在大学本科期间如果学有余力，还是应该多多进入实验室，可能现在看来没啥用，但是多年以后肯定会感慨：“当年本科实验室的经历真是太有裨益了”。“一圈走下来，本科的实验室经历还是有实际价值与意义的。”谢老师说这句话时，脸上露出了满满的微笑。

在交流过程中，对于学生问及“成功的秘诀”，谢老师说，无论做什么样的选择，跟着自己的选择，认认真真、按部就班做好自己每个阶段的事儿，这可能是他的成功秘诀之一。此外，每3-4年他会做一个大的判断，并且采取转型、学科交叉等行动，这些判断对他的人生带来了非常大的影响。最后他说道，“书本上教的知识有限，更多的知识需要和老师或者同事们交流。”

在同学问到“我们本科生进入实验室如何避免‘搬砖’，以及‘搬砖’本身的实在意义”时，谢老师莞尔一笑，说道：“这个问题我本科的时候也想过，而且想了很久，现在我倒是已经想通了，‘搬砖’表面看起来做的像是一些端茶送水样的工作，实际上这个‘搬砖’是为了熟悉整个环节的套路，一环又一环地跟下来，等到自己处理问题时将会十分得心应手，最终受益的还是你们自己。”说罢，现场响起雷鸣般的掌声。

在谢老师的耐心解答和同学们的积极思考下，座谈会氛围活跃，持续了近两个小时。此次座谈会不仅让同学们受益匪浅，还打开了学院师生交流的新局面。