为进一步加强学风建设，营造良好的学习风气和学习氛围，电气学院从目标引导和长效控制两方面入手，通过一系列举措，构建了积极的学风建设体系，全院上下正以踏实的工作状态和饱满的工作热情迎接学校本科教学评估。

目标引导

目标的规划，不仅关系着学生整个大学的收获方向，也为学生毕业后的发展埋下了深深的伏笔。多姿多彩的大学生活，隐藏着诸多的诱惑，怎样的人生才更有价值，怎样的努力才更有收获。面对学生追逐的迷茫，电气学院的学风建设方向直指矛头，首先对学生生涯发展进行目标引导。

《说句心里话》：它山之石，可以攻玉

电气学院向全院各学生寝室发放了《说句心里话》小册子。这本小册子正是电气学院2002级本科生的大学生活缩影，内容涵盖班级建设、党支部建设、大学规划、学习心得、工作感悟、考研经验、求职经验等各个方面。每一篇文章聚集精华，是指导是告诫更是探讨，以切身的体验和生动的诠释帮助师弟师妹更好的理解大学、过上充实且有意义的校园生活。

《我的大学》：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

电气学院在低年级中通过以《我的大学》为载体的目标管理方式，引导学生做好大学生涯发展规划。《我的大学》是一本小手册，供学生记录大学期间学习生活的自我计划和评价，按照学期分页记录，几乎就是一本浓缩了的大学档案。不同的是，《我的大学》这本小档案是由学生自己来书写，它要求每位学生对自己的大学生活进行认真的思考，做出最为准确的认识和判断，在谨慎的选择和不懈的努力之后，通过连环的总结和进步，为大学生涯写上最为满意的答卷。

“寝室开放日” ：三人行必有我师

电气学院组织向全学院展示各年级同学的寝室文化，将寝室建设作为学生学习生活的大本营，让学生互相帮助、互相监督、共同进步。在“寝室开放日”活动中，学院还评出了星级寝室和特色寝室等，以表彰先进，树立榜样，从而促进各寝室在相互参观、学习和交流中，增进感情，也逐渐养成较好的学习习惯和生活作风，使寝室不仅成为生活的学生生活的重要基地更成为学生学习的重要阵地。

“学术学风交流月” ：请大师指路向前辈问路

电气学院定期开展“学术学风交流月”活动，邀请该学院教授博导们以讲座的形式与学生交流，通过对电力行业现状和科研方向的介绍来鼓励引导帮助学生做优秀的电气人。在活动中，学院还组织低年级班级和高年级班级就专业学习、就业、考研等各方面进行沟通和交流，高年级学生结合自己的经历向低年级学生提供了很多实用的经验和信息，使师弟师妹大受启发，进一步明确了今后的学习目标和方向。

“科技创新活动” ：兴趣是最好的老师

电气学院以科技创新活动促进学风建设，将学生的课余时间吸引到科技创新基地和实验室，以科技创新活动提升学生的学习兴趣和专业兴趣，并发挥电工电子创新中心学生的辐射作用，带动全院科技创新之风的良好形成。在各项大学生科技创新大赛，如数模、电赛、机器人大赛等国家级省级大赛中，该院同学一直都占有一席之地，为学校学院赢得不少荣誉。

长效控制

没有目标是不行的，仅有目标又是远远不够的。电气学院充分意识到学生自律意识和实践意识的薄弱，为此，如何实施长效控制，围绕学风建设把学生工作落到实处、落到痛处，又成了当务之急的大事。一系列的有助于“长治久安”的措施接踵而至。

完善制度，有章可循

没有规矩不成方圆。电气学子的学习劲头和学习成效一直是有目共睹的，秉承“将学风建设放在工作首位”的一贯作风，学院首先进一步完善了各项学风建设制度，如《电气学院学生工作组工作制度》、《班主任管理制度》、《关于加强电气学院本科生学风建设的制度》、《电气学院宿舍检查制度》、《“三早”考评制度》等。其中，《电气学院宿舍检查制度》还包括《电气学院文明寝室公约》、《寝室电脑管理条例》、《电脑使用承诺书》等。通过这一系列的制度，学院对辅导员、班主任、学生党员和学生干部、普通学生四个层次提出了不同要求，使加强学风建设的措施有章可循。

抓好教室和寝室两大阵地

电气学院从“三早”、寝室环境、到课率、晚自习等几个方面入手，制定了《“三早”考勤表》《晚自习检查表》《课堂情况检查表》《寝室评比打分表》等考勤措施，进一步加强学风建设的检查监督，并将其与个人和班级评优相挂钩，引导各班集体及个人严格要求自己，力争先进。

严肃考风考纪

舞弊等违反考风考纪的行为一直都是为电气师生所深恶痛绝的，因此，该学院又一次强调并加强考风考纪教育，通过开展对《学生手册》的学习活动，严格考试管理，在师生之间再次严肃了诚信的考风考纪。

坚持谈话制度

学风建设不是任何规章制度可以一劳永逸的，不断地实践中会出现不断的问题，如何及时有效的发现问题坚决问题十分必要。最真实的信息总是来源于最坦诚的交流，为此，电气学院制定辅导员、班主任、学业导师谈话计划，做好谈话记录，及时掌握学生学习情况，使学风建设工作反应及时更新及时收效长远。

加强师生交流

学习始终是学生自己的事，却也始终不能视师长的作用于不顾，电气学院注重授课教师与学生之间的沟通和交流，定期开展相关的座谈会和讲座，如举办“检测技术反馈意见会”和 “电磁场课程学习讲座”等，学生就学习中遇到的问题和对教学的建议向老师提出，授课老师也就如何学好相关专业课程向学生系统地介绍了学习复习方法。通过举办类似的专业课程学习交流会，使学生的专业学习有了明确的思路和方法，同时，专业老师也能结合学生的意见和建议及时调整教学内容和教学方式，便于教研室更好的组织教学，真正达到“教”和“学”相互促进的目的。

以党建促学风

党员是学生队伍中一个举足轻重的群体，党员平时的行为表现很大程度上会影响到周围其他的非党员学生。为在学风建设中切实有效地发挥党员先进性的作用发挥党支部的战斗堡垒作用，电气学院全面开展“优秀学风党支部”的评比活动，将引导与控制结合，树立先锋模范典型。制定“优秀学风党支部”的评选细则，通过对党员学习、党员“一帮一”成效、支部学风的严格考评，带动全院党员良好学习风气的形成，从而使党员的先锋模范作用在学风建设上落到实处。