8月17日，2018年国家自然科学基金评审结果正式揭晓，电气学院高电压工程系的李化教授凭借“高储能密度电容器技术”项目获得2018年优秀青年基金资助。

锲而不舍，金石可镂。李化在该专业领域已经钻研了十年之久，本次基金项目的获得，与高压前辈的积累和她十年的努力密不可分。她认为，每个项目的成功都离不开长期的发展建设过程，只要你能坚持对某个事物的兴趣，即使你需要努力5万个小时，但是只要你能坚持做下去，总有一天能够做出跟别人不一样的地方，才能成为专家。所谓科研，求深而不求宽。李化正是如此，无论遇到怎样的困难，始终都能够沉得住气，坚持不懈做下去，用事实证明她的付出是值得的。

主动交叉，精诚合作。团队合作无疑是十分重要的。李化认为，科学研究很多时候面临着学科或者方向上的交叉，每个人研究的方向很可能同时与其他的学科方向有交叉，所以在做科研时，也需要借助其他老师的力量，吸取经验，继而有所创新。科研有趋同性，如何同别人做的不一样，便是至关重要的考验。科研工作要想做出深度，就要有比其它人更深入的理解。她做的是高电压方面的项目，但也会涉及到电路仿真、系统分析，以及其它更多方面的相关研究。一项研究可能会包含多个学科方向的内容，需要团队成员各自负责不同的部分，只有各司其职，各尽其力，团队才能建设起来，才能达到追求的目标。

虚怀若谷，有志竟成。项目在建设过程中难免遇到各种难题，对于难题必须要懂得变通，灵活运用各种知识。在项目的开展过程中，很多问题并不能用高电压的知识解决，要用到物理学、材料学、化学等领域的知识，因此她经常请教其它方向的专家。她说，在请教的过程中拓宽了眼界，增长了知识和能力，当再次遇到问题时解决起来就感到不那么复杂。“兴趣是最好的老师”，保持好奇心是科研过程中一种很重要的品质。在研究学习的过程中要多问自己为什么，问多了就会有更多的新的理解，渐渐地便能产生兴趣；对一个大学生来说，可能一开始对某个事物并不感兴趣，但只要多想多问，了解的越多兴趣也就越大。

在谈及对当代大学生的建议时，李化教授说：“希望同学们的视野能够开阔一些，做一名有情怀的学生，希望二十年后，同学们回忆起来的是有意义的人生。”